jueves, 29 de octubre de 2015

Elección de delegada y delegado de la clase

Las papeletas donde los alumnos escribieron sus candidatos preferidos

El jueves 29 de noviembre procedimos a la elección de la delegada y el delegado de la clase. El método elegido fue por votación individual y por escrito de todos los alumnos de la clase, siendo los elegid@s quienes más votos consiguieron en cada categoría (delegada y delegado).

Cada alumno y alumna escribió en una papeleta un nombre para la delegada y en otra para el delegado

Todos los alumnos eran elegibles y se trataba de seleccionar a una chica y un chico responsables de las labores propias de un delegado: representar a los alumnos en las decisiones y aspiraciones del grupo, mediar en los conflictos de la clase, ayudar al profesor en las tareas de organización de las clase, etc.

Una alumna leyendo los nombres escritos en las papeletas

Cada alumno escribió un nombre en un papel y una alumna de la clase se encargaba de leer uno a uno cada voto emitido mientras otro alumno escribía en la pizarra los nombres de los elegidos y el número de veces que se les mencionaba. Primero procedimos a la elección de delegada y luego a la de delegado.

Alumno apuntando los nombres y los votos de los candidatos

Tras una reñida selección, el recuento de votos dio por mayoría los siguientes resultados: como delegada fue elegida Alba y, como delegado, salió elegido Darío (como podéis ver en la foto de abajo).

Alumnos elegidos como delegada y delegado de 5ºB

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Pedro (tutor de 5ºB)

domingo, 25 de octubre de 2015

Juegos para prácticar el cálculo

Aquí os pongo unos enlaces de Webs para practicar el cálculo (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y operaciones combinadas). Las trabajaremos también en el aula de info.
                                                                                        Un saludo
 El profe Pedro 


Para practicar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones (también comparaciones y horas)
Haz clic dentro de la imagen

Para practicar la multiplicación y división.
Haz clic dentro de la imagen

Divisiones de dos cifras en el divisor.
Haz clic dentro de la imagen

Divisiones de tres cifras en el divisor.
Haz clic dentro de la imagen

Para ejercitar las operaciones combinadas:
Haz clic dentro de la imagen

Haz clic dentro de la imagen para descargarlo en tu dispositivo


RETO: Para practicar el cálculo de operaciones diversas compitiendo contra un oponente o contra el dispositivo (en inglés):

Haz clic dentro de la imagen

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 El profe Pedro 

jueves, 22 de octubre de 2015

EL COCHE

El coche es un invento creado en 1885, en Francia .
Su creador fue Nicholas  Josheph Cugnot.

Al principio solo se usaba para cargar peso ,
pero con el tiempo empezaron a usarlo para desplazarse.

Hoy en día se usa mucho el coche y, además, hay cientos.


Escrito por Darío

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 El profe Pedro 

jueves, 15 de octubre de 2015

Exámenes en el mes de octubre


Miércoles 21: Lenguaje temas 1 y 2

Jueves 22: Matemáticas temas 1 y 2 

Viernes 23: Naturales tema 1

Usad el libro y el cuaderno para repasar y estudiar todo lo dado. 
Si hay dudas preguntadlas en clase.
Pedro

martes, 6 de octubre de 2015

El viernes control de Ciencias Sociales


El viernes 9 de octubre control de sociales:
Ríos y Coordilleras de la Península Ibérica.

Para practicar:



Ríos de España 2: http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esparios2em.html
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 El profe Pedro 

La sílaba tónica y la acentuación en las palabras

La sílaba tónica es la que se pronuncia con más fuerza dentro de una palabra.  


Las palabras agudas tienen la última sílaba tónica y llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s. Ej: café, jamón y adiós.
Las palabras llanas tienen la penúltima sílaba tónica  y llevan tilde cuando no termina  en vocal, n o s. Ej: árbol , álbum y mártir.
Las palabras esdrújulas tiene la antepenúltima sílaba tónica y todas llevan tilde. Ej: pájaro, océano y pálido.
Las palabras sobreesdrújulas tienen la sílaba tónica anterior a la antepenúltima y todas llevan tilde. Ej: dígamelo y cómetelo.



Escrito por Alba e Isaac
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 El profe Pedro 

viernes, 2 de octubre de 2015

1ª reunión de padres



El pasado jueves día 1 de octubre,
desde las 14:10 hasta las 15:00 horas
tuvimos la primera reunión general de padres
del presente curso.


Entre otros, se trataron
los siguientes puntos:



1- Presentación del profesorado que impartirá clase en 5º A. Ya hay una entrada en este blog donde se dan sus nombres junto con las áreas que imparten, en la etiqueta Otros la puedes encontrar.
2- Horarios de septiembre y junio, y del resto del curso (ya hay una entrada en este blog con el horario, en la etiqueta Estudio lo puedes ver). Los niños deben reservar una hora diaria en su horario para el estudio y deberes.
 3- Que los niños sean puntuales y traigan el material de las clases que tengan ese día. Por ejemplo no olvidar chándal y zapatillas en EF, instrumento y cuaderno en música, material para inglés, etc.
4- Horario de tutoría, los jueves de 14 a 15 hora(mejor que se concierte previamente).
5- Informaciones a través de la agenda, notas que envíe el centro o profesor, el correo electrónico quien lo desee y POR MEDIO DE ESTE BLOG.
6- Deberes, procuro no mandar muchos (CON UNA HORA TIENEN TIEMPO DE SOBRA PARA HACERLOS Y ESTUDIAR). Los deberes siempre están escritos en su “hueco” de la pizarra. También existe un registro con los alumnos que no traen los deberes.Es importante llevar los deberes y el estudio al día, no dejarlo para última hora.
7- Evaluación inicial: resultados “pobres” en general, salvo excepciones. En Lengua hay que mejorar la expresión oral y escrita (ortografía –letras mayúsculas y tildes-), la gramática y ¡ojo con la lectura! En Mate hay que trabajar los conceptos, el cálculo (ojo con las tablas y las llevadas) y la resolución de problemas. Los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN generales para todo el centro son 70% conocimientos, 20% trabajo en clase y casa y 10% actitud y esfuerzo.
8- Haremos de vez en cuando Test para ver como van llevando los temas. Los controles los llevarán a casa para que sus padres o tutores los vean y los DEVUELVAN FIRMADOS.
9- Los alumnos y alumnas deben PREGUNTAR Y APROVECHAR EL TIEMPO EN CLASE. trabajaremos Técnicas de estudio: lectura comprensiva, palabras clave, subrayar, esquemas, resúmenes, memorizar, razonar,…
10- Convivencia: suelen estar sentados por grupos para trabajar de manera colaborativa y deben acostumbrase a pedir permiso, levantar la mano y respetar el turno de palabra, ayudar al compañero.Las líneas de trabajo se basarán siempre en el RESPETO y la AUTONOMÍA
11- Libros de lectura: leeremos al menos 2 a lo largo del curso, en principio hay al menos uno en el cole pero quizás haya que comprar otro (ya veremos, en ese caso ya lo avisaría). Leeremos los viernes junto con ejercicios de ortografía.
12- También haremos un taller de resolución de problemas alternando con Informática los lunes. 
13- Salidas programadas:  Arqueopinto (diciembre o enero, por confirmar, sobre 12 €). Teatro de inglés en abril (gratis). Fiesta de la espuma (¿4€?). Cantania en mayo (se paga por asistir a la función). Semana cultural y otras salidas interesantes que oferten el Ayuntamiento, la Comunidad de Madrid,…

Y de momento nada más. Un saludo y ya saben dónde estoy a su disposición.

Pedro (tutor de 5ºA)

Para contactarme

pcristiano@educa.madrid.org