Trabajo martes 17 de marzo

-LENGUAJE. 1º)- Comienza haciendo esta actividad:

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2º)- Busca todos los nombres propios que hay en el texto del ejercicio 1º.

3º)- Analiza morfológicamente estas palabras: en,  cerca,  Bob,  dos,  del,  nuestra,  todo,  congelado y habían descubierto.
Ejemplo de análisis morfológico--- grises: adjetivo en grado positivo, invariable en género y plural.

4º)- Conjuga el presente de subjuntivo y el pretérito perfecto simple de indicativo del verbo nadar.

5º)- Busca la palabra cetáceo en el diccionario y escribe su significado.

6º)- ¿Qué significa que algunos cetáceos están en peligro de extinción? Explícate en, al menos, cinco líneas completas.

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-MATEMÁTICAS:
A)- Coloca y realiza estas operaciones en tu cuaderno (ojo con la coma):

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Luego ya sabes que puedes comprobar si las has realizado bien en la calculadora de Alicia  ¡ EH, PERO PRIMERO HAZLO TÚ !

B)- Escribe el nombre con letras de todos los resultados de las cinco cuentas anteriores separando la parte entera de la decimal. Ejemplo: 7'89 sería SIETE ENTEROS Y OCHENTA Y NUEVE CENTÉSIMAS.

C)- Haz la prueba de las dos divisiones del ejercicio anterior.

Dividendo = divisor x cociente + resto

¡OJO, RECUERDA QUE EL RESTO ES DECIMAL! Esto es, si por ejemplo tienes un cociente de tres decimales (hasta milésimas) el resto a sumar serán también milésimas. Ejemplo: si tienes como resto 7 y has obtenido un resultado hasta las milésimas, entonces tendrás que sumar 0'007 (7 milésimas).

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-INGLÉS: Realiza la siguiente ficha en tu cuaderno.

Puedes imprimirla y recortar los cuadros, o hacer unos dibujos parecidos en el cuaderno de inglés colocando debajo ya el cartel correcto.

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-VALORES / RELIGIÓN:
Las profes te proponen unas tareas; aunque no es necesario que las hagas todas hoy.
Puedes hacerlo en cuatro sesiones (2 semanas).

             

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-MÚSICA y EF :

Seguid practicando los pasos que empezasteis la semana pasada. Ayudaos del vídeo:

¿Cuántos pasos sabéis? Vamos, que hay que avanzar un poco más.
Intenta hoy, al menos, controlar ya la mitad del baile. 

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Trabajo para la alumna ACNEE, aunque lo podéis hacer los demás como entrenamiento, sobre todo l@s que os cuesta LEER.

Si no podéis imprimirlo, hacedlo en un cuaderno (solo poned las soluciones).

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Trabajo para los alumnos de COMPENSATORIA:

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Ánimo campeones, vamos a por el martes

 El profe Pedro